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用心護衛(wèi)生命之光——記學習型團隊湘雅萍礦合作醫(yī)院ICU

發(fā)表日期：2015年10月21日作者：袁鳳裙【編輯錄入：xhyyysl】

    “ICU是一個綜合性的醫(yī)學學科，加上現(xiàn)代醫(yī)學的迅速發(fā)展，所需的知識量非常大，想提高病人的救治成功率，即使把業(yè)余時間都犧牲掉，也不能放松學習�！毕嫜牌嫉V合作醫(yī)院院長助理、ICU主任余國寶如是說。

    60多歲的鄧某曾是命懸一線的大面積梗塞患者，當時小腦及腦干大面積腦梗塞，出現(xiàn)了嚴重的腦水腫，壓迫腦干，呼吸和意識都受到了影響。對于這個死亡率極高的患者，湘雅萍礦合作醫(yī)院ICU的醫(yī)務人員不畏風險，積極救治，頂住壓力，用多年來學習和工作的豐富經(jīng)驗，最終挽回了垂危的生命�；颊呷缃窨梢哉Ｐ凶�、說話，思維清晰，他的康復被人感嘆是“生命的奇跡”。

　　ICU的醫(yī)務人員把以病人為中心的理念牢牢記住心里，不放棄任何一線生的希望，也不放棄對醫(yī)學以及相關知識的探索和鉆研。為了給病人提供更好的醫(yī)療救治，在繁重的工作之余，他們積極開展各類新技術，非常注重對新知識的主動獲取。比如，醫(yī)院新增設了心內(nèi)科二病區(qū)，他們馬上找相關疾病的搶救等知識學習，比如介入圍手術期護理治療、主動脈球囊反搏適用于什么病人等等，同時還不斷開展新技術，如經(jīng)皮氣管切開、支氣管鏡肺泡灌洗、搶救多重耐藥菌的感染、真菌感染等等。

　　他們充分利用時間的間隙進行學習。每天7點半即來到科室。每周二、四、六7點半醫(yī)務人員即開始早課學習，學習新知識、新理論，鞏固治療指南，進行疑難病歷及死亡病歷討論。并且，一個月利用一個下午進行三會學習，學習醫(yī)院質(zhì)量控制、院感會等方面的知識。每年都派人去參加全國年會，發(fā)現(xiàn)新知識、新技能，就會派人出去進修學習，外出學習的人回來后，要提交學習總結(jié)，并在科室里授課，推廣新技術。今年9月份ICU成功承辦了江西省ICU年會。在國內(nèi)ICU年會上，ICU主任余國寶每年都進行了專題講課。

     目前，該院的三甲創(chuàng)建處于關鍵時期，ICU的努力和取得的成績也是有目共睹的。ICU于2011年便制定了科室創(chuàng)建計劃，成立了創(chuàng)建工作小組，幾年來一直在不斷完善各項服務及資料。今年醫(yī)院組織管理人員到贛州學習后，科室創(chuàng)建工作小組制定出更為完善的月創(chuàng)建計劃，把ICU 10大安全目標、8個條款、10個監(jiān)測指標全部細化，并且把所有ICU規(guī)章制度、流程貫徹到日常工作，成為一種習慣，一種標準，不是為了創(chuàng)建而創(chuàng)建，而按標準化操作規(guī)程，按照PDCA循環(huán)，努力思索如何做到CBA曲線提高，通過創(chuàng)建，不斷改進，不斷完善，讓患者得到更滿意的醫(yī)療服務，讓更多的危重患者重獲生命的光彩。