“湖塘塌塌嶺誒，出了個(gè)方志敏哪，兩條半槍鬧呀鬧革命哪，為的是救窮人……”在前往方志敏故居的路上，萍礦集團(tuán)產(chǎn)改“思想引領(lǐng)”培訓(xùn)班37名學(xué)員一起唱起了這首樸實(shí)的紅歌《湖塘塌塌嶺》，深刻感受到當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)方志敏的愛(ài)戴和擁護(hù)。
在主題教育和產(chǎn)改工作深入推進(jìn)之際，6月13日至16日，萍礦集團(tuán)工會(huì)在方志敏干部學(xué)院舉辦此次培訓(xùn)班，參訓(xùn)人員以所屬各單位一線職工、班組長(zhǎng)為主。為期4天的培訓(xùn)，專題授課干貨滿滿，實(shí)地參觀震撼靈魂，互動(dòng)交流迸發(fā)火花。
專題講解 “干貨”入魂
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想形成的背景和理論淵源是怎樣的？其核心要義和實(shí)踐要求是什么？有哪些重要意義和重要貢獻(xiàn)？方志敏的歷史地位和杰出貢獻(xiàn)有哪些？方志敏精神和思想品質(zhì)是什么？為讓學(xué)員全面了解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和方志敏精神，此次培訓(xùn)特邀省委宣講團(tuán)成員，上饒市委宣傳部二級(jí)巡視員、教授張江生和上饒市委黨校原副校長(zhǎng)、教授封肖平授課，他們授課主題突出、邏輯縝密、深入淺出、生動(dòng)形象，使大家學(xué)有所得、學(xué)有所悟。
在關(guān)于產(chǎn)改的專題教學(xué)中，省委黨校原副巡視員、教授譚洪生圍繞產(chǎn)改目的、產(chǎn)改重點(diǎn)以及構(gòu)建產(chǎn)業(yè)工人技能形成體系進(jìn)行了全面細(xì)致的講解。如何打破職業(yè)技能等級(jí)與專業(yè)技術(shù)職務(wù)之間的界限？如何搭建產(chǎn)業(yè)工人終身學(xué)習(xí)與職業(yè)技能等級(jí)晉升的“立交橋”？能否將優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人與專業(yè)技術(shù)型人才、管理型人才放在同等重要的位置？就產(chǎn)業(yè)工人關(guān)心的重點(diǎn)問(wèn)題，譚洪生一一細(xì)致分析。
在專題授課中，還有主題教學(xué)《清貧》和電影黨課《信仰者》。特別是電影黨課《信仰者》，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了方志敏率領(lǐng)紅十軍團(tuán)直插國(guó)民黨腹地，以及被俘入獄的最后一段人生歷程�！胺街久舯緛�(lái)已經(jīng)突圍成功，但為了接應(yīng)后續(xù)部隊(duì)，又陷入重圍被捕”，學(xué)員們被這種大公無(wú)私、大義凜然的精神而感動(dòng)淚流，更被“你們只能砍下我的頭，絕不會(huì)動(dòng)搖我的信仰”的堅(jiān)貞不屈所深深震撼。
走進(jìn)舊址 實(shí)地撼魂
來(lái)到方志敏故居，學(xué)員們認(rèn)真了解方志敏的革命歷程。方志敏一生清貧，但刻苦好學(xué)、志向遠(yuǎn)大，對(duì)黑暗舊社會(huì)嫉惡如仇。目睹中國(guó)勞苦大眾受盡欺榨受苦受難，方志敏一生都在為窮人謀幸福。方志敏故居被反動(dòng)勢(shì)力燒毀17次，其母親又重新搭建17次；為了民族解放，方志敏不但獻(xiàn)出了自己的寶貴生命，其大伯、堂兄、堂弟、胞弟、侄女婿等5位親人也獻(xiàn)出寶貴的生命；方志敏故居所在地湖塘村共有有名有姓烈士96位。了解了方志敏的革命歷程和其親人、老鄉(xiāng)的革命事跡后，大家肅然起敬。
在上饒集中營(yíng)革命烈士紀(jì)念館，大家聆聽(tīng)了規(guī)模龐大的法西斯式人間地獄——上饒集中營(yíng)的革命斗爭(zhēng)史。在獄中，共產(chǎn)黨員們秘密組建了黨的支部，團(tuán)結(jié)、教育、帶領(lǐng)廣大革命志士同滅絕人性的國(guó)民黨憲兵特務(wù)進(jìn)行了堅(jiān)貞不屈、英勇悲壯的斗爭(zhēng)，近200名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、新四軍干部及愛(ài)國(guó)志士獻(xiàn)出了寶貴的生命。來(lái)到茅家?guī)X監(jiān)獄舊址，看到逼仄的禁閉室、各種反人類的用刑器具，學(xué)員們義憤填膺，又無(wú)不為革命志士們不屈的斗爭(zhēng)精神所撼動(dòng)。
在疊山書院，被方志敏少年時(shí)燒毀日本貨的決心、揭露腐敗現(xiàn)象的勇氣所折服；在閩浙贛革命根據(jù)地舊址群，被方志敏等革命先輩有力配合支援中央革命根據(jù)地反“圍剿”，為偉大的長(zhǎng)征勝利和新中國(guó)成立作出的突出貢獻(xiàn)所感嘆；在列寧公園，有感于方志敏不堪國(guó)人受辱的建園初心，被其愛(ài)護(hù)群眾的初心所感化……一處處舊址、一件件文物、一堂堂黨課，使一幕幕歷史觸目可見(jiàn)、觸手可及，學(xué)員們與歷史“連線”，接受了一次又一次觸及靈敏的革命洗禮。
交流互動(dòng) 碰撞鑄魂
“通過(guò)學(xué)習(xí)，我更深刻地體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大”“革命先輩們即使身陷牢獄，還能發(fā)動(dòng)暴動(dòng)、忍受酷刑、創(chuàng)作作品，這種斗爭(zhēng)精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)”“我最大的感受就是信仰和自我奉獻(xiàn)6個(gè)字，作為一名90后，更要學(xué)會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”……在分組討論中，學(xué)員們結(jié)合自己所見(jiàn)所聞所想，各抒己見(jiàn)，紛紛表示通過(guò)學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，工作動(dòng)力進(jìn)一步加強(qiáng)，將把所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)際工作中，助力企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
“朋友！中國(guó)是生育我們的母親。你們覺(jué)得這位母親可愛(ài)嗎”“這真是我們做孩子們的不是了，簡(jiǎn)直連一位母親都愛(ài)護(hù)不住了”“不，絕不會(huì)的，我們相信，中國(guó)一定有個(gè)可贊美的光明前途”……在全文學(xué)習(xí)了方志敏在獄中寫下的《可愛(ài)的中國(guó)》后，學(xué)員們分成4組，用各自的方式誦讀經(jīng)典，向歷史傳達(dá)拳拳愛(ài)國(guó)之心，向先輩致以殷殷報(bào)國(guó)之志。
“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌……”活動(dòng)最后，學(xué)員們合唱《我和我的祖國(guó)》，大家在合唱中匯聚新時(shí)代愛(ài)國(guó)偉力，匯聚新征程創(chuàng)業(yè)合力。
|
上一篇：
發(fā)表、查看更多關(guān)于該信息的評(píng)論
將本信息發(fā)給好友
打印本頁(yè)
